Kualitas Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik Bagi Guru Kelas III SDN 174/V Intan Jaya

Abstract

Peneliti ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk memahami fenomena mengenai apa yang dialami oleh subjek penelitian, seperti perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll. secara holistik. Deskripsi yang disajikan dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan menggunakan berbagai metode alamiah.

Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran tematik terdapat kendala atau kesulitan untuk melaksanakan pendekatan saintifik. Hal itu disebabkan karena belum terpenuhi model, strategi, dan metode pembelajaran tematik bagi guru. Salah satu metode yang dapat digunakan yaitu metode Inquiry (penyelidikan) dan
scientific approach (pendekatan ilmiah) yang meliputi mengamati, menanya, menalar, mencoba, membentuk jejaring untuk semua mata pelajaran.

Hasil analisis data ditemukan bahwa kKualitas penerapan pendekatan tematik masih berada pada katagori kuang baik. Dengan demikian perlu diberikan pelatihan yang mendasar dan berkelanjutan terhadap guru kelas di SDN 174/V Intan Jaya, khususnya bagi guru yang mengajar di kelas rendah.

Kata kunci : Pendekatan Tematik, Pendekatan Saintifik, Model, Kurikulum 2013